No problem.

Ik moet vrijdag helpen opbouwen bij een festival wat me ma organiseert en dat is uitgerekend de dag dat ik naar school moet.

Dan hoef je niet naar school. Bofkont.

Jawel, ik heb al een kutjaar nu en dan maar 1 dag in de week school. Ik kan dit eigenlijk gewoon niet missen. Geukkig stopt de tram voor het festivalterrein. *)

Hmm, succes dan maar.

Jij met je gschiedenis. :yes:

Dankje.

Ligt het nou aan mij dat ik niet kan samenwerken, of is echt iedereen zo erg gedemotiveerd?!

Morgen presentatie...samenvatting van 1 hoofdstuk. Met vier personen moesten we dat doen. Eén meid laat bij twee besprekingen niks van zich horen, ze kwam niet opdagen (zeg maar Z.), de jongen had het boek wel maar is niet ver gekomen en de andere meid zou ook een samenvatting hebben gemaakt net als ik, maar had het niet bij zich (erg dubieus...). Nu moet ik presenteren en de presentatie maken omdat ik daar kennelijk "zo goed" in ben. Vind het ook niet zo erg want dan kan ik enigszins wel bewijzen dat ik wat heb gedaan.
Maar de Hand-out...Z. zou het maken...vraagt ze mij of ik de samenvatting wil doorsturen! Mens, jij moest ook dat hoofdstuk doorlezen, dan weet je wel waar het over gaat toch? Aan het eind van deze avond stuurt ze de Hand-out...oftewel letterlijk de dia's van mijn presentatie...alsjeblieft zeg, samenwerken draait erom dat iedereen een gelijk deel doet. Ik kan me daar erg om frustreren :[

Tegen de docent zeggen dat jij het meeste hebt gedaan.

Heb ik ook meegemaakt.
Van ons groepje waren er maar 2 die echt werk deden. Dat hebben we toen gewoon bij de leraar aangekaart.

Resultaat: Vette discussie vanmiddag gehad met Z. Ik schreef op een briefje de vraag of ze het naar iedereen via mail zou willen sturen. Graag een samenvatting op één A4-tje, geen Diapresentatie. (met een smiley nog wel!) Wat krijg ik als feedback? Een cynische smiley terug. Na de les komt ze met agressieve blik naar mij toe:
" Een Handout IS een diapresentatie."
Ik : " Zeg, ik wou je niet aanvallen hoor,maar het hoort een korte samenvatting te zijn.
Plus dat die presentatie een referentie is en geen samenvatting.Van daaruit kon je zelf in het boek kijken wat eronder moet staan "
Zij: " Daarom moest je mij die samenvatting doorsturen."
Ik: " dat is veelste veel, namelijk 6 blz...op papier. "
Zij: " JA! "
Ik: "Het moet maximaal één A4tje zijn, dat weet ik via mijn opleiding."
Zij: "Maar het is zo, een samenvatting mag ook wel meer zijn! "
Ik: " Zie maar wat je doet. "

Ik had er zo geen zin meer in!!! :o :[ Het is een knappe "schattig uitziende en daarom overtuigend overkomende" blonde meid en dat weet ze zelf ook wel, maar daardoor maak je het bij nog niet goed. Zij had geen recht van spreken, ze had maar aanwezig moeten zijn bij de besprekingen en ze had zelf ook wel op z'n minst haar inzet kunnen tonen in die Hand-out.

Nogmaals, ik zou naar de docent gaan.

:aai:

Stelletje imbecielen, "Dat is dan een rode kaart".
Zou wel hilarisch zijn als we op 't HBO ook 'rode kaarten' krijgen. 8|

Rode kaarten moeten wij ook halen als we er uit gestuurd worden, hoor.

dan heb ik een leuk nieuwtje voor je want dat is ook zo.. 2e gele kaart is rooie en dan word je van de opleiding getrapt:|

Kijk, van dat soort dingen heb ik dus geen last :d

jij mazzel

:*

:)

De 3 redenen waarvoor wij een rode kaart krijgen;

1. Het hw is niet in orde
2. Je boeken zijn niet in orde
3. Je hebt geen goede werkhouding.


EN DAN MOET JE OM 8 UUR MELDEN de volgende dag. 8| Geef toe, het zijn een stelletje imbecielen.

Ach joh, bij ons moet je dan een/twee uur nakomen, en als het vaker voorvalt dan worden je ouders gebeld, daarna schorsingen, etc.

Als ik een dagje thuis blijf dan hoor ik er helemaal niks over. :+

Ik dacht dat ik toch wel iets van eigen verantwoordelijkheid zou krijgen in 5 havo. :+

Lol, rode kaarten. Hebben ze bij ons ook eens geprobeerd in te voeren. :') Is niks geworden.

OT: Ik heb net weer besloten m'n huiswerk niet te doen. Dit wordt wat, dit jaar.

^

Word.

Maar het is toch: Dit loopt wat? Dit loop wat klinkt niet... Dus "wordt"
Al is mijn Nederlandse grammatica ook niet iets om blij om te worden.:')

vandaar dat het niks wortd dit jaar.

hehe, donderdag van half 9 tot 10 naar school waardoor ik dus langer reis dan dat ik op school zit!

Het was geen correctie.
"Word" als in, wat hij zegt, klopt, helemaal, ja, super, +1, dat. Engels weet je wel.

Ik spaar ze.
De leukste reden was nog wel omdat ik m'n scooter op de parkeerplaats van de directeur neergezet had. Toen moest is eerst 2 uur corvee doen omdat er een extra ketting om gedaan was.

Bij mijn opleiding op het HBO hebben we zelfs de beruchte zwarte kaart :p
( Om de creativiteit de vrije loop te laten...alle opmerkingen als "Kan niet", "Is te duur","Is niet origineel" zijn ten strengste verboden)

-edit- Oh en op het conservatorium hadden ze de gele en rode kaarten ook ingevoerd :o Dat kwam namelijk omdat sommige instrumentalisten te lame waren om naar de repetities te komen. Rode kaart is: Uit de band getrapt en zelf op zoek gaan naar een nieuwe.

Ik moet zo'n zwarte hebben!

I lol'd

@up me 2 :)

Met welke instrumenten heb je conservatorium gedaan?

Ik heb de Popacademie gedaan, daar richt je je op één hoofdvak. Dat van mij was Zang. Als één van de bijvakken had je pianoles. Een ander bijvak was dus de zogenaamde 'bandcase', waar alle hoofdvakken bij elkaar komen. Je kunt wel raden wat die zijn ;)

Gaaf, joh.

Nutteloze docenten die er niet in slagen een nutteloze les nuttig te maken.

Die moeten er ook zijn.

Bahbah, wiskunde inhalen straks.


De volgende keer moet ik maar meteen meedoen, als we beginnen met een hoofdstuk. :')

vrijdag hoef ik pas aight.

Ik vind het bijzonder dat docenten bij een bepaalde academie uit gewoonte een halve bonuspunt erbij doen. Weg met de zesjescultuur, lang leve de 5 (Want dan heb je een 5.5 en het dus gehaald). Mensen doe een beetje jullie best, dan hebben jullie er later benefit van :p

morgen scheikunde toets en ik kan het niet

toch niet toevallig over zuren en basen... wat een ********** hoofdstuk:z

jawel en die logaritmen, en pH en pOH enz dat gezeik.

De logaritmen en de pH pOH gezeik is makkelijk... maar snap geen drol van de zuur-base-reacties:') Dan heb je wel een restproduct, dan weer een overmaat die weer reageert en je weer moet optellen bij de eerste reactie, en dan ook nog eens een h2o shizzle... :huh:

en het ergste is:{ Hierna komen de redoxen ofzeu schijnt nog moeilijker te zijn:notgood:

watvoor school doe jij? :+
ik mag hierna lekker weer aan de koolstofchemie, beturr.

Gewoon Havo 5 op het: OSB aka openschoolgemeenschapbijlmer: www.openschoolgemeenschapbijlmer.nl:+