Hej,
@Saduf & andere natuurlijk;
Het proleem van Docenten is eigenlijk dat ze niet weten wat het is of hoe er mee om te gaan.
Zo zijn sommige al jaren lang gewent aan het zelfde les geven, maar als deze methode niet werkt bij een leerling waarvan bekend is dat deze PDD(-nos) heeft veranderen ze hun methode niet maar denken ze dat een "hardere"-aanpak van de stof nodig moet zijn.
In de meeste gevallen is dit juist niet goed.
Iets extra's geven is vaak wel goed, maar het moet vooral ook motiverend zijn.
Docenten klagen veel, maar gaan niet naar verdere voorlichtingen dus eigenlijk mogen ze niet klagen...
Maar denk dat dat beetje offtopic word
Hejdå,
~